smbb matematika 2010

MATA UJIAN : MATEMATIKA
HARIITANGGAL: MINGGU, 20 DESEMBER 2009
WAKTU : 10.00 - 11.30 WIB
PANITIA 5MBB TELKOM 2010
MATEMATIKA I KODE 11
PETUNJUK
1. Periksa dengan teliti apakah ada cacat atau kekurangan pada naskah ujian anda, naskah
ujian terdiri dari 6 halaman/30 soal
2. Kode naskah ini adalah 11
3. Lama ujian adalah 90 menit
5. Jawaban dikerjakan pad a UU menggunakan pensil 2B dengan cara menghitamkan
pilihan Saudara
4. Pada setiap soal hanya ada satu jawaban yang benar dari 5 pilihan jawaban : A, B, C, D, E
6. Jika anda ingin memperbaiki pilihan hapus pilihan sebelumnya sampai bersih dan
hitamkan jawaban yang anda anggap benar
7. Untuk keperluan coret-mencoret gunakan ruang kosong pada naskah ujian
'8. Sistem penilaian yang digunakan adalah:
a. Jawaban benar : nilai +5
b. Jawaban salah : nilai -1
c. Jawaban kosong : nilai 0
9. Selamat bekerja semoga sukses
5MBB 2010

MATEMATIKA I KODE 11
1. Nilai x yang memenuhi persamaan 22
.<-1 - 8 = 0 adalah ...
A. -2                D. 1
B. -1                E.2
C.O

2. Bila 7 log 2 = a clan 2 log 3 = b , maka 6 log 98 =
A. a / a+b             B. a+2 / b(a+l)
C.a+2 / b+2          D.a+2 / a(b+l)
E.a+2 / b+1

3. Himpunan penyelesaian dari ketaksamaan 3 log x + 3log(2x + 1) ~ 1 adalah ....
A. 0 < x < 2 D. x s-1,5 atau x ~ 1
B. -2,5<x~1,5 E. x~-2ataux~I,5
C. -1,5 ~ x s 1

4. Titik-titik potong antara parabola y = x2 +2x - 5 dengan garis y = x +1 adalah ...
A. (-3, -2) dan (2,3) 13.(-3, 2) dan (2, -3)
B. (3, -2) dan (-2, 3) E. (3,2) dan (2, 3)
C. (-3,3) dan (-2,2)

5. Jika x = 2 adalah akar persamaan kuadrat x2 +ax - 2 = 0, maka nilai a =
A.l              D. -2
B. -1           E.3
C.2

6. Agar persamaan kuadrat x2 +2bx+b = 0 mempunyai akar kembar, maka semua nilai b
yang mungkin adalah
A. 0 dan -1           D. 0
B.l                        E.0 dan l
C. -1 dan 1

7. Persamaan x2 +y2 = 2x merupakan persamaan lingkaran berjari-jari 1yang berpusat di
titik ...
A. (1,0)
B. (-1,0)
C. (-1, 1)
D. (0, 1)
E. (0, -1)

8. Pernyataan yang benar tentangpersamaan lingkaran x2 +y2 - 4x - 2y - 4 = 0 adalah
A. Titik pusat (2,-1)                                              D. Titik pusat (1,2)
B. Jari-jari lingkaran = 2                                       E. Melalui titik (0,0)
C. Berpotongan dengan garis x = 2 di (2,-2)

9. Ingkaran dari " Semua mahasiswa IT Telkom berasal dari kota dan beberapa mahasiswa
tidak berprestasi " adalah
A. Semua mahasiswa IT Telkom berasal dari desa dan beberapa mahasiswa herprestasi
B. Beberapa mahasiswa IT Telkom berasal dari desa dan semua mahasiswa berprestasi
C. Beberapa mahasiswa IT Telkom berasal kota dan semua mahasiswa tidak berprestasi
D. Beberapa mahasiswa IT Telkom berasal dari desa dan beberapa mahasiswa berprestasi
E. Semua mahasiswa IT Telkom berasal dari desa Jawa dan berprestasi

10. Diberikan premis - premis :
(i) Jika Rudi rajin bekerja maka ia disayang atasan.
(ii) Jika Rudi disayang atasan maka ia disayang istri
(iii) Rudi tidak disayang istri
Kesimpulan yang sah dari ketiga premis diatas adalah ....
A. Rudi rajin bekerja tetapi tidak disayang atasan
B. Rudi rajin bekerja
C. Rudi disayang atasan
D. Rudi disayang istri
E. Rudi tidak rajin bekerja

11. Nilai rata-rata hitung dan median untuk data 3,5,6, 6, 8,~9, 10, 11,20,21 adalah:
A. 9,90 dan 8,50                                        D. 8,50 dan 6,87
B. 9,85 dan 7,87                                        E. 9,90 dan 10,0
C. 6,00 dan 9,90

12. Diketahui suatu data x, 2, 5, 3, 10, 7, 3. Apabila diketahui nilai Jangkauan (Range) = 9,
maka nilai x adalah :
A. 1 saja                                                 D. 1 atau 11
B. 11 saja                                               E. Salah semua
C. 1 atau 2

13. Dari sebuah kotak yang berisi 10 bola dengan bentuk yang sarna yang tenli'ii dari 4 bola
warna merah, 3 bola warna hijau, dan 3 bola warna biru akan diambil 2 bola satu persatu
secara acak dan berurutan. Apabila pengarnbilan bola dilakukan dengan pengembalian,
maka peluang kedua bola tersebut berwarna sarna adalah :
A. 0,54                                            D. 0,37
B. 0,34                                            E. 0,67
C.O,27.

14. Ani mengikuti ujian Statistika dan Kalkulus. Peluang Ani lulus Statistika adalah 3/5 dan
peluang lulus Kalkulus adalah 113. Peluang bahwa Ani lulus Statistika tapi tidak lulus
Kalkulus adalah :
A.2/3
B.2/5
c.1/5
D.4/5
E..1/3

5. Seorang pegawai lupa password untuk membuka suatu dokumen, Hal yang diingat oleh
pegawai tersebut adalah
(i) password terdiri dari 2 hurufkapital yang diikuti 4 angka
(ii) huruf pertama adalah A dan diakhiri angka 1
(iii) tidak ada huruf dan angka yang sarna
Banyaknya kemungkinan password yang dapat dicoba oleh pegawai tersebut adalah :
A. 12600                D. 126000
B. 260000             E. Salah semua
C. 25000

tpa dan b.ing 2010

TPA DAN B.lNGGRIS IKODE 21
TES POTENSI AKADEMIK (TPA)
VERBAL
Sinonim:
Temukan padanan kata untuk kata-kata di bawoh ini.
1. Efektif
(A) mangkus
(8) sangkil
(C) tetap
(0) tepat
(E) efisien
2. Apologi
(A) permintaan maaf
(8) pembelaan
(C) merasa bersalah
(0) pembantahan
(E) pengingkaran
Antonim:
Temukan lawan kata untuk kata-kata di bawah ini.
3. Kapabel
(A) cakap
(8) pandai
(C) pintar
5MBB 2010 Halaman 1 dari 10 halaman
(0) bodoh
(E) piawai
4. Kontan
(A) gratis
(8) tunai
(C) hutang
(0) bayar
(E) lunas
Asosiasi:
Temukan padanan hubungan kedua kata di bawah ini.
5. Pesawat terbang - kabin
(A) laci - meja
(8) gedung - eskalator
(C) rumah - ruangan
(0) roda - kursi
(E) mobil - ban
6. Ookter - perawat
(A) guru - murid
(8) anak - ibu
(C) psikolog - pasien
(0) pilot - pramugari
(E) atasan - bawahan
TPA DAN B.INGGRIS I KODE ~
7. Bugil - pakaian
(A) gundul-hutan
(8) bulu - rambut
(C) botak - rambut
(D) mogok - mobil
(E) lapar - minum
8. Diameter - lingkaran
(A) radius - jari-jari
(B) sudut -Iancip
(C) diagonal- segi empat
(D) panjang - lebar
(E) sudut - busur
PO LA, BARISAN, DAN DERET :
9. 1, 2, 3, 2,4, 6, 3, 6, 9,4, 8, 12, 5, '"
(A) 8
(8) 9
(C) 10
(D) 12
(E) 15
••
10. 2, 5, 4, 6, 6, 7, 8, 8, ...
(A) 7
(8) 8
(C) 9
(D) 10
(E) 12
11. Ji,2, JP"4, Jfi,8, ...
(A) J64
(B) 96
(C) J128
(D) J160
(E) 160
12. 23, 32, 233, 323, 332, 2333, 3233, 3323, 3332, 23333, ... Apa suku ke-20?
(A) 233333 (D) 33323
(8)323333 (E) 333332
(C) 333323
13. I, 3, 7, 13, 21, 31,43, ...
Rumus matematis deret di atas adalah :
(A) n2 +n-l
(8) n2 + 1
(C) n2-n+l
(D) n2-n
(E) n2-n-l
5MBB 2010 Halaman 2 dari 10 halaman
TPA DAN B.INGGRIS IKODE 21
LOGIKA PROPOSISI :
14. Ada C yang I. Ada C yang T. Ada C yang R. Ada Cyang A.
Manakah pernyataan yang tidak mungkin benar?
(A) Ada I yang bukan C (0) Semua Radalah C
(B) Semua T adalah C (E) Ada A yang bukan C
(C) Semua A bukan C
15. Semua Waks adalah Atit. Ada Hix yang tidak Atit. Tidak ada ZzZ yang Atit.
Manakah pernyataan yang pasti benar?
(A) Semua Hix Atit (0) Ada Hix yang Atit
(B) Semua Hix tidak Atit (E) Semua ZzZtidak Atit
(C) Ada ZzZ yang Atit
LOGIKA ANALITIK
16. Semua Inggris yang Mudah. Ada Indonesia yang Mudah. Ada Geografi yang Mudah. Ada
IPS yang tidak Mudah.
Manakah pernyataan yang pasti salah?
(A) Semua IPStidak Mudah
(B) Ada Indonesia yang tidak Mudah
(C) Ada Geografi yang tidak Mudah
(0) Semua Inggris adalah Mudah
(E) Semua IPSadalah Mudah
17. Ada Harus yang tidak Selalu. Semua Pernah adalah Lampau. Ada Minor yang Selalu.
Manakah pernyataan yang tidak mungkin benar?
(A) Ada Harus yang Lampau
(B) Ada Harus yang Selalu
(C) Ada Pernah yang Selalu
(0) Tidak ada Minor yang Lampau
(E) Tidak ada Harus yang Lampau
Soal nomor 18 - 20 menggunakan informasi berikut ini :
Seorang guru musik menjadwalkan resital untuk 5orang. Resital itu terdiri dati 5partitur dan tiap
partitur akan dinyanyikan oleh satu orang dengan diiringi piano.
Wilona, Menik, dan Shinta bisa bernyanyi Victor, Bernie, Shinta bisa memainkan piano
Shinta harus bernyanyi pada partitur ketiga. Bernie harus mengiringi partitur ke empat
Tidok ada orang yang boleh tampil pada dua partitur berurutan
18. Mana yang PASTI benar?
(A) Bernie adalah pengiring untuk partitur pertama
(B) Bernie adalah pengiring untuk partitur kedua
(C) Shinta adalah vokalis untuk partitur keempat
(0) Menik adalah vokalis untuk partitur keempat
(E) Shinta adalah vokalis untuk partitur kelima
5MBB 2010 Halaman 3 dari 10 halaman
TPA DAN B.INGGRIS I KODE 21
19. Jika Shinta menyanyikan partitur pertama, mana yang PASTIbenar?
(A) Wilona menyanyikan partitur pertama
(B) Menik menyanyikan partitur kedua
(C) Shinta menyanyikan partitur kelima
(0) Victor mengiringi partitur pertama
(E) Victor mengiringi partitur kelima
20. Jika Wilona sakit dan tidak dapat tampil, maka semua ini benar KECUALI....
(A) Shinta vokalis pada partitur pertama
(B) Victor mengiringi partitur pertama
(C) Menik vokalis pada partitur kedua
(0) Menik vokalis pada partitur keempat
(E) Shinta pengiring pada partitur kelima
PENALARAN MATEMATIS :
..'
21. Anggi rnenvirnpan uang sebesar Rp 400.000,00 disebuah bank. Jika bank tersebut
memberikan bunga tunggal18 %pertahun, maka bunga tabungan selama 8 bulan adalah ....
(A) Rp 72.000,00 (0) Rp 44.000,00
(B) Rp 60.000,00 (E) Rp 40.000,00
(C) Rp 48.000,00
22. Keliling segitiga di samping adalah 40 em,
sudut BAC= 900, maka luas segitiga tersebut adalah ....
(A) 56 em2
(8) 60 em2
(C) 112 em2
(0) 120 em2
(E) 132 em2
EIo
00-
+.::>
(x+1) em
23. Oiketahui jarak dua teluk sebenarnya 10 km. Jika digambar pad a peta dengan skala
1 : 40.000, maka [arak dua teluk pada peta adalah .... '
(A) 2,5 em (0) 40 em
(B) 4 em (E) 0,4 em
(C) 25 em
24. 3 kg jeruk dibeli dengan harga Rp 19.500,00'. Harga 8 kg jeruk yang sejenis adalah ....
(A) Rp 46.000,00 (0) Rp 54.000,00
(8) Rp 50.000,00 (E) Rp 56.000,00
(C) Rp 52.000,00
5MBB 2010 Halaman 4 dari 10 halaman
TPA DAN B.lNGGRIS IKODE 21
25. Sebuah peta dibuat sedemikian sehingga setiap 8 cm mewakili 28 km jarak sebenarnya. Besar
skala peta itu adalah ....
(A) 1 : 3.500
(B) 1 : 35.000
(C) 1 : 350.000
(0) 1 : 3.500.000
(E) 1: 350
Direction for questions No. 26 - 45
Choose the best answer, A, B, C, 0, or Eto each question. Then, on your answer sheet, find the number
of the question and fill in the letter that corresponds to the answer you have chosen.
Text 1
1 The seasons occur because the axis on which Earth turns is tilted with respect to the
plane of Earth's orbit around the Sun. Earth's tilt causes the North Pole to be tilted
toward the Sun for half of the year, and the South Pole to be tilted toward the Sun for
the other half of the year. The hemisphere that is tilted toward the Sun has a longer
5 d(3Y,receives more of the Sun's rays, ~nd receives the Sun's rays more directly than the
hemisphere tilted away from the Sun. When it is summer in the Northern Hemisphere,
this hemisphere is tilted toward the Sun; this corresponds to winter in the Southern
Hemisphere, when the Southern Hemisphere is tilted away from the Sun. If Earth's axis
was not tilted, each night and day everywhere on Earth would always be 12 hours long
10 and seasons would not occur. The axis of the planet Mars is also tilted with respect to
the plane of Mars's orbit around the Sun, so Mars experiences seasons much like those
of Earth.
26. What is the main idea of the text?
A. The seasons of Earth
B. Circumstances of different seasons on Earth
C. Reasons of different seasons on Mars
D. Positions of seasons on Earth
E. The Sun causes different seasons on Earth
27. The word is tilted in line 1 can be replaced by _
A. is straightened Kingdom
B. is adjusted
C. is sloped
O. is aligned
E. is leveled
5MBB 2010 Halaman 5 dari 10 halaman
T
TPA DAN B.lNGGRIS IKODE21
28. What does the pronoun this in line 7 refer to?
A. the Northern
B. the Southern
C. the Southern Hemisphere
D. the Northern Hemisphere
E. the Sun
29. What happens when the axis on which Earth turns is not tilted to the plane of Earth's orbit around the
Sun?
A. There would only summer.
B. There would only winter.
C. There would be no seasons.
D. There would be 12 hours long seasons.
E. There would be more than four seasons.
30. Why does Mars experience similar seasons as those of Earth? Because ...
A. Its axis is slanted to its orbit around the Sun.
B. Its axis is tilted to its orbit somewhere in the Sun.
C. Its axis is slanted away from its orbit around the Sun.
D. Its axis is tilted away from its orbit in the Sun.
E. None of the above
5MBB 2010 Halaman 6 dari 10 halaman
Text 2
1 Solar energy can also be used for cooling. An absorption air conditioner or refrigerator
uses a large solar collector to provide the heat that drives the cooling process. The Sun's
heat brings the mixture to a boil. The refrigerant, often ammonia, vaporizes, rises as a
gas, and reaches the condenser. There it gives off heat and returnsto liquid form. As the
5 drops of pure refrigerant fall, they trickle into the evaporator or freezing unit where
they evaporate vigorously. Evaporation requires heat energy, which comes from the
surroundings, and results in cooling: The refrigerant absorbs heat from the unit and
cools the space. The refrigerant, now a gas again, rejoins the mixture in the boiler to
restart the process.
31. What is the main idea of the text?
A. Solar energy
B. Solar collector
C. Solar cooling
D. The Sun's heat
E. The Refrigerator
TPA DAN B.lNGGRIS IKODE 21
32. The word drives in line 2 can be replaced by _
A. Powers D. travels
B. Moves E. turns
C. goes
33. What does the pronoun which in line 6 refer to?
A. evaporation
B. heat energy
C. the surroundings
D. results
E. cooling
34. What happens after the refrigerant and absorbent mixture are brought to a boil?
A. They are combined under pressure in a generator.
~ The refrigerant turns into liquid form.
I C. The 'refrigerant reaches the freezing unit. ! D. The refrigerant turns to vapor, moves upward as a gas, and arrives at the condenser.
E. The cooling directly happens.
35. Which of this statements is NOT true?
A. Energy from the Sun can be used for cooling process.
B. An absorption air conditioner or refrigerator requires a huge solar collector to provide the heat for
the cooling process.
C. According to the passage, ammonia is frequently used as refrigerant.
D. Refrigerant will evaporate after it is boiled.
E. The cooling process driven by solar energy is not a looping process.
Text 3
1 John Moses Browning {1855-1926} was an American inventor famous for his
innovations to the design of firearms. Born in Ogden, Utah, Browning spent most of his
youth working in his fathers gunsmith shop. At the age of 13 he made his first gun, a
single-shot rifle, from scrap metal.
5 Browning invented some of the most widely used weapons in the history of
firearms and developed several important improvements for guns. His patents
included designs for breech-loading, automatic-loading, and' repeating rifles and
shotguns. Impressed with his design, the Winchester Repeating Arms Company
funded production of the rifles. Browning went on to design many different firearms
10 for Winchester, including a lever-action repeating rifle, a lever-action repeating
shotgun, and a pump-action shotgun. He invented more successful firearms than any
other American, and since his death there have been few fundamental changes in the
manufacture of firearms.
'\
5MBB 2010 Halaman 7 dari 10 halaman
5MBB 2010 Halaman 8 dari 10 halaman
TPA DAN B.lNGGRIS IKODE 21
36. Which one is the topic sentence of the second paragraph of the text above?
A. First sentence
B. Last sentence
C. Second sentence
D. All sentences
E. None of the sentences
37. The word scrap in line 4 can be replaced by _
A. fracas
B. fragment
C. scuffle
D. brawl
E. chunk
38. What does the pronoun the rifles in lines 8-9 refer to?
A. breech-loading rifles only
B. breech-loading and automatic loading rifles only
C. breech-loading, automatic loading, and repeating rifles
D. repeating rifles and shotguns
E. breech-loading, automatic loading, and repeating rifles and shotguns
39. How did Browning create his first gun?
A. He worked as a gunsmith with his father.
B. He spent all his youth time with his father.
C. He invented Winchester Repeating Arms Company.
D. He constructed a kind of rifle out of metal particles.
E. He built a gun from big and strong metal.
40. What can be inferred about Browning related to the making of firearms?
A. He was a great gun-maker, but very unfortunate one.
B. He took many inspirations about gun making.
C. He was the pioneer of gun-making.
D. He triumphantly created numerous handy guns.
E. He forbad people from changing his guns.

Cuplikan soal JPPA-U

PETUNJUK KHUSUS JPPA-U 2012

Jumlah soal TPA dan bahasa Inggris ada 50 yang terdiri dari 25 soal tpa dan 25 soal bahasa inggris( benar +3 salah -1)
Jumlah soal kemampuan ipa 30 yang terdiri dari 20 soal matematikadan 10 soal fisika (benar +5 matematika + 4 fisika salah -1)

Cuplikan soal TPA

1.Umur Ali dua kali umur budi.Umur Ali ditambah setengah umur Carli sama dengan 80 tahun dua kali umur budi sama dengan umur Carli dikurangi 10 tahun .Berapakah umur Carli?
a.50                                                                                      d.60
b.25                                                                                      e.65
c.80

2.Tentukan bilangan yang ada dalam  tandakurung:
                     18        (23)      2
                     14        (16)      5
                     11        (…)      9
a.9                                                    d.13
b.10                                                  e.14
c.11

3.Jika seseorang berpergian dari kota A kekota B menggunakan kendaraan pribadi membutuhkan waktu 2 jam,sementara jika menggunakan kendaraan umum membutuhkan waktu 3 jam.Pertanyaan yang benar adalah
a. Jarak kota A dan B adalah 90km
b.Jarak kota A dan B adalah 60 km
c.Kecepatan kendaraan pribadi 2 kali kecepatan angkutan umum
d.Perbandingan kecepatan pribadi dan angkutan umum adalah 2 : 3
e.Perbandingan kecepatan pribadi dan angkutan umum adalah 3 : 2

Cuplikan soal Bahasa Inggris
Digital camera became popular in the early 2000s.Instead of using film,this camera picture
photos electronically and save them in the memory. Digital camera is aimed at the amateur
photography market function much as point-and-shoot cameras do,with automatic focus,
automatic exposure, and buit –in electronic flash. Pictures from this camera contain fewer pixels
than those from a more expensive camera and are therefore not as sharp.After taking pictures,
theuser can connect the camera directly to a computer, television set or video cassetercorder,
so the whole family can look at the snapshots together. Alternatively, image files can be
transferred to any storage device or sent to friends via electronic mail or uploaded in any sites.

1.Which statement is false?
a.Digital camera has pixels
b.The images are saved in the memory
c.Digital camera is a tool amateur photography
d.Pictures from digital camera are as sharp as in professional camera
e.Digital camera does not have automatic focus

2.The disvantage of digital camera is in line….
a.1-2                                                                         d.7-8
b.3-4                                                                         e.9
c.5-6

3.The word snapshot can be replaced by the following words,EXCPT…
a.picture                                                        d.image
b.photograph                                                            e.Autograph
c.Print

Cuplikan soal Matematika IPA

1.Diketahui titik A (0,5) dan B (25,0) terletak pada diameter suatu lingkaran.Jika P(a,15) terletak pada lingkaran tersebut, maka nilai dari a adalah :
a.10                                                              d.17,5
b.12,5                                                           e.20
c.15

2.Persamaan garis singgung pada kurva y=2 akar x    di titik dengan absis 9 akan memotong sumbu x dititik
a.(3,0)                                                           d.(3,9)
b.(0,3)                                                           e.(-9,0)
c.(0,-3)

Cuplikan soal Fisika

1.Mobil wati mula-mula bergerakdengan kecepatan 10 m/s.Mobil diperlambat sehingga dalam waktu 5 detik berhenti.Jarak yang ditempuh mobil dalam waktu 5 detik tersebut adalah
a.10m                                                                                   d.25m
b.15m                                                                                   e.50m
c.20m

2.Sebuah objek diletakkan padasumbu optic sebuah lensa tipis pada jarak sejauh 25cm dari lensa.Sebuah bayangan nyata terbentuk pada jarak sejauh 40 cm dari lensa, maka kuat lensa tersebut adalah
a. 1,5 dioptri                                                             d. 5 dioptri
b. 3 dioptri                                                                e.6,5 dioptri
c. 4,5 dioptri

3.Sebuah system bendapegas ( k = 20 N/m ) bergetar harmonic sederhana dengan persamaan y=0,01 sin (2t) meter, dimana t dalamdetik.Massa benda pada system adalah
a. 1kg                                                                                    d.4kg
b. 2kg                                                                       e.5kg
c.3kg

    

                                                                                                    by : Arum Novia Ratri

Percobaan Ingenhousz

LAPORAN BIOLOGI

PERCOBAAN INGENHOUSZ

Guru Pembimbing : Bp Ediyono

Arum Novia Ratri
XII IPA3
04

SMAN2 PURWOREJO
Tahun Ajaran 2011/2012

PERCOBAAN INGENHOUSZ

A.Tujuan

1.Mengetahui dan memahami bahwa fotosintesis menghasilkan gas oksigen
2.Untuk mengetahui pengaruh intensitas cahaya, dan NaHCO3 terhadap kecepatan proses fotosintesis.

B.Dasar Teori

Anabolisme adalah lintasan metabolisme yang menyusun beberapa senyawa organik sederhana menjadi senyawa kimia atau molekul kompleks. Proses ini membutuhkan energi dari luar. Energi yang digunakan dalam reaksi ini dapat berupa energi cahaya ataupun energi kimia. Energi tersebut, selanjutnya digunakan untuk mengikat senyawa-senyawa sederhana tersebut menjadi senyawa yang lebih kompleks. Jadi, dalam proses ini energi yang diperlukan tersebut tidak hilang, tetapi tersimpan dalam bentuk ikatan-ikatan kimia pada senyawa kompleks yang terbentuk.

Anabolisme meliputi tiga tahapan dasar. Pertama, produksi prekursor seperti asam amino, monosakarida, dan nukleotida. Kedua, adalah aktivasi senyawa-senyawa tersebut menjadi bentuk reaktif menggunakan energi dari ATP. Ketiga, penggabungan prekursor tersebut menjadi molekul kompleks, seperti protein, polisakarida, lemak, dan asam nukleat.

Anabolisme yang menggunakan energi cahaya dikenal dengan fotosintesis, sedangkan anabolisme yang menggunakan energi kimia dikenal dengan kemosintesis.

Hasil-hasil anabolisme berguna dalam fungsi yang esensial. Hasil-hasil tersebut misalnya glikogen dan protein sebagai bahan bakar dalam tubuh, asam nukleat untuk pengkopian informasi genetik. Protein, lipid, dan karbohidrat menyusun struktur tubuhmakhluk hidup, baik intraselular maupun ekstraselular.Bila sintesis bahan-bahan ini lebih cepat dari perombakannya, maka organisme akan tumbuh.

Fotosintesis
Fotosintesis berasal dari kata foton = cahaya dan sintesis = penyusun.Fotosintesis adalah suatu proses biokimia pembentukan zat makanan atau energi yaitu glukosa yang dilakukan tumbuhan, alga, dan beberapa jenis bakteri dengan menggunakan zat hara, karbondioksida, dan air serta dibutuhkan bantuan energi cahaya matahari. Hampir semua makhluk hidup bergantung dari energi yang dihasilkan dalam fotosintesis. Akibatnya fotosintesis menjadi sangat penting bagi kehidupan di bumi.Fotosintesis juga berjasa menghasilkan sebagian besar oksigen yang terdapat di atmosfer bumi. Organisme yang menghasilkan energi melalui fotosintesis (photos berarti cahaya) disebut sebagai fototrof.Fotosintesis merupakan salah satu cara asimilasi karbon karena dalam fotosintesis karbon bebas dari CO2 diikat (difiksasi) menjadi gula sebagai molekul penyimpan energi.Cara lain yang ditempuh organisme untuk mengasimilasi karbon adalah melalui kemosintesis, yang dilakukan oleh sejumlah bakteri belerang.

Struktur kloroplas:

1. membran luar
2. ruang antar membrane
3. membran dalam (1+2+3: bagian amplop)
4. Stroma
5. lumen tilakoid (inside of thylakoid)
6. membran tilakoid
7. granum (kumpulan tilakoid)
8. tilakoid (lamella)
9. Pati
10. Ribosom
11. DNA plastid
12. plastoglobula

Proses fotosintesis tidak dapat berlangsung pada setiap sel, tetapi hanya pada sel yang mengandung pigmen fotosintetik.Sel yang tidak mempunyai pigmen fotosintetik ini tidak mampu melakukan proses fotosintesis.Pada percobaan Jan Ingenhousz, dapat diketahui bahwa intensitas cahaya memengaruhi laju fotosintesis pada tumbuhan.Hal ini dapat terjadi karena perbedaan energi yang dihasilkan oleh setiap spektrum cahaya.Di samping adanya perbedaan energi tersebut, faktor lain yang menjadi pembeda adalah kemampuan daun dalam menyerap berbagai spektrum cahaya yang berbeda tersebut.Perbedaan kemampuan daun dalam menyerap berbagai spektrum cahaya tersebut disebabkan adanya perbedaan jenis pigmen yang terkandung pada jaringan daun.

Di dalam daun terdapat mesofil yang terdiri atas jaringan bunga karang dan jaringan pagar. Pada kedua jaringan ini, terdapat kloroplas yang mengandung pigmen hijau klorofil.Pigmen ini merupakan salah satu dari pigmen fotosintesis yang berperan penting dalam menyerap energi matahari.

Kloroplas terdapat pada semua bagian tumbuhan yang berwarna hijau, termasuk batang dan buah yang belum matang. Di dalam kloroplas terdapat pigmen klorofil yang berperan dalam proses fotosintesis. Kloroplas mempunyai bentuk seperti cakram dengan ruang yang disebut stroma. Stroma ini dibungkus oleh dua lapisan membran.Membran stroma ini disebut tilakoid, yang didalamnya terdapat ruang-ruang antar membran yang disebut lokuli.Di dalam stroma juga terdapat lamela-lamela yang bertumpuk-tumpuk membentuk grana (kumpulan granum). Granum sendiri terdiri atas membran tilakoid yang merupakan tempat terjadinya reaksi terang dan ruang tilakoid yang merupakan ruang di antara membran tilakoid. Bila sebuah granum disayat maka akan dijumpai beberapa komponen seperti protein, klorofil a, klorofil b, karetonoid, dan lipid.Secara keseluruhan, stroma berisi protein, enzim, DNA, RNA, gula fosfat, ribosom, vitamin-vitamin, dan juga ion-ion logam seperti mangan (Mn), besi (Fe), maupun perak (Cu).Pigmen fotosintetik terdapat pada membran tilakoid.Sedangkan, pengubahan energi cahaya menjadi energi kimia berlangsung dalam tilakoid dengan produk akhir berupa glukosa yang dibentuk di dalam stroma.Klorofil sendiri sebenarnya hanya merupakan sebagian dari perangkat dalam fotosintesis yang dikenal sebagai fotosistem.

Fotosistem adalah suatu unit yang mampu menangkap energi cahaya matahari yang terdiri dari klorofil a, kompleks antena, dan akseptor elektron.Di dalam kloroplas terdapat beberapa macam klorofil dan pigmen lain, seperti klorofil a yang berwarna hijau muda, klorofil b berwarna hijau tua, dan karoten yang berwarna kuning sampai jingga.Pigmen-pigmen tersebut mengelompok dalam membran tilakoid dan membentuk perangkat pigmen yang berperan penting dalam fotosintesis.

Klorofil a berada dalam bagian pusat reaksi. Klorofil ini berperan dalam menyalurkan elektron yang berenergi tinggi ke akseptor utama elektron. Elektron ini selanjutnya masuk ke sistem siklus elektron.Elektron yang dilepaskan klorofil a mempunyai energi tinggi sebab memperoleh energi dari cahaya yang berasal dari molekul perangkat pigmen yang dikenal dengan kompleks antena.

Fotosistem sendiri dapat dibedakan menjadi dua, yaitu fotosistem I dan fotosistem II.Pada fotosistem I ini penyerapan energi cahaya dilakukan oleh klorofil a yang sensitif terhadap cahaya dengan panjang gelombang 700 nm sehingga klorofil a disebut juga P700. Energi yang diperoleh P700 ditransfer dari kompleks antena.Pada fotosistem II penyerapan energi cahaya dilakukan oleh klorofil a yang sensitif terhadap panjang gelombang 680 nm sehingga disebut P680.P680 yang teroksidasi merupakan agen pengoksidasi yang lebih kuat daripada P700.Dengan potensial redoks yang lebih besar, akan cukup elektron negatif untuk memperoleh elektron dari molekul-molekul air.Tumbuhan bersifat autotrof.Autotrof artinya dapat mensintesis makanan langsung dari senyawa anorganik.Tumbuhan menggunakan karbon dioksida dan air untuk menghasilkan gula dan oksigen yang diperlukan sebagai makanannya. Energi untuk menjalankan proses ini berasal dari fotosintesis. Perhatikan persamaan reaksi yang menghasilkan glukosa berikut ini:

6H2O + 6CO2 + cahaya → C6H12O6 (glukosa) + 6O2

Pada tumbuhan, organ utama tempat berlangsungnya fotosintesis adalah daun. Namun secara umum, semua sel yang memiliki kloroplas berpotensi untuk melangsungkan reaksi ini. Di organel inilah tempat berlangsungnya fotosintesis, tepatnya pada bagian stroma. Hasil fotosintesis (disebut fotosintat) biasanya dikirim ke jaringan-jaringan terdekat terlebih dahulu.
Pada dasarnya, rangkaian reaksi fotosintesis dapat dibagi menjadi dua bagian utama: reaksi terang (karena memerlukan cahaya) dan reaksi gelap (tidak memerlukan cahaya tetapi memerlukan karbon dioksida).

Reaksi terang terjadi pada grana (tunggal: granum), sedangkan reaksi gelap terjadi di dalam stroma.Dalam reaksi terang, terjadi konversi energi cahaya menjadi energi kimia dan menghasilkan oksigen (O2). Sedangkan dalam reaksi gelap terjadi seri reaksi siklik yang membentuk gula dari bahan dasar CO2 dan energi (ATP dan NADPH). Energi yang digunakan dalam reaksi gelap ini diperoleh dari reaksi terang. Pada proses reaksi gelap tidak dibutuhkan cahaya matahari. Reaksi gelap bertujuan untuk mengubah senyawa yang mengandung atom karbon menjadi molekul gula.

Reaksi Terang
Reaksi terang adalah proses untuk menghasilkan ATP dan reduksi NADPH2. Reaksi ini memerlukan molekul air dan cahaya matahari. Proses diawali dengan penangkapan foton oleh pigmen sebagai antena.

Reaksi terang melibatkan dua fotosistem yang saling bekerja sama, yaitu fotosistem I dan II.Fotosistem I (PS I) berisi pusat reaksi P700, yang berarti bahwa fotosistem ini optimal menyerap cahaya pada panjang gelombang 700 nm, sedangkan fotosistem II (PS II) berisi pusat reaksi P680 dan optimal menyerap cahaya pada panjang gelombang 680 nm.

Mekanisme reaksi terang diawali dengan tahap dimana fotosistem II menyerap cahaya matahari sehingga elektron klorofil pada PS II tereksitasi dan menyebabkan muatan menjadi tidak stabil.Untuk menstabilkan kembali, PS II akan mengambil elektron dari molekul H2O yang ada disekitarnya. Molekul air akan dipecahkan oleh ion mangan (Mn) yang bertindak sebagai enzim. Hal ini akan mengakibatkan pelepasan H+ di lumen tilakoid. Dengan menggunakan elektron dari air, selanjutnya PS II akan mereduksi plastokuinon (PQ) membentuk PQH2. Plastokuinon merupakan molekul kuinon yang terdapat pada membran lipid bilayer tilakoid. Plastokuinon ini akan mengirimkan elektron dari PS II ke suatu pompa H+ yang disebut sitokrom b6-f kompleks.[20] Reaksi keseluruhan yang terjadi di PS II adalah:

2H2O + 4 foton + 2PQ + 4H- → 4H+ + O2 + 2PQH2

Sitokrom b6-f kompleks berfungsi untuk membawa elektron dari PS II ke PS I dengan mengoksidasi PQH2 dan mereduksi protein kecil yang sangat mudah bergerak dan mengandung tembaga, yang dinamakan plastosianin (PC).Kejadian ini juga menyebabkan terjadinya pompa H+ dari stroma ke membran tilakoid.Reaksi yang terjadi pada sitokrom b6-f kompleks adalah:

2PQH2 + 4PC(Cu2+) → 2PQ + 4PC(Cu+) + 4 H+ (lumen)

Elektron dari sitokrom b6-f kompleks akan diterima oleh fotosistem I.Fotosistem ini menyerap energi cahaya terpisah dari PS II, tapi mengandung kompleks inti terpisahkan, yang menerima elektron yang berasal dari H2O melalui kompleks inti PS II lebih dahulu.Sebagai sistem yang bergantung pada cahaya, PS I berfungsi mengoksidasi plastosianin tereduksi dan memindahkan elektron ke protein Fe-S larut yang disebut feredoksin. Reaksi keseluruhan pada PS I adalah:
Cahaya + 4PC(Cu+) + 4Fd(Fe3+) → 4PC(Cu2+) + 4Fd(Fe2+)
Selanjutnya elektron dari feredoksin digunakan dalam tahap akhir pengangkutan elektron untuk mereduksi NADP+ dan membentuk NADPH.Reaksi ini dikatalisis dalam stroma oleh enzim feredoksin-NADP+ reduktase.Reaksinya adalah:
4Fd (Fe2+) + 2NADP+ + 2H+ → 4Fd (Fe3+) + 2NADPH
Ion H+ yang telah dipompa ke dalam membran tilakoid akan masuk ke dalam ATP sintase. ATP sintase akan menggandengkan pembentukan ATP dengan pengangkutan elektron dan H+ melintasi membran tilakoid.Masuknya H+ pada ATP sintase akan membuat ATP sintase bekerja mengubah ADP dan fosfat anorganik (Pi) menjadi ATP.Reaksi keseluruhan yang terjadi pada reaksi terang adalah sebagai berikut:

Sinar + ADP + Pi + NADP+ + 2H2O → ATP + NADPH + 3H+ + O2

Reaksi gelap
Reaksi gelap pada tumbuhan dapat terjadi melalui dua jalur, yaitu siklus Calvin-Benson dan siklus Hatch-Slack. Pada siklus Calvin-Benson tumbuhan mengubah senyawa ribulosa 1,5 bisfosfat menjadi senyawa dengan jumlah atom karbon tiga yaitu senyawa 3-phosphogliserat.Oleh karena itulah tumbuhan yang menjalankan reaksi gelap melalui jalur ini dinamakan tumbuhan C-3. Penambatan CO2 sebagai sumber karbon pada tumbuhan ini dibantu oleh enzim rubisco.Tumbuhan yang reaksi gelapnya mengikuti jalur Hatch-Slack disebut tumbuhan C-4 karena senyawa yang terbentuk setelah penambatan CO2 adalah oksaloasetat yang memiliki empat atom karbon. Enzim yang berperan adalah phosphoenolpyruvate carboxylase.

Siklus Calvin-Benson
Mekanisme siklus Calvin-Benson dimulai dengan fiksasi CO2 oleh ribulosa difosfat karboksilase (RuBP) membentuk 3-fosfogliserat.RuBP merupakan enzim alosetrik yang distimulasi oleh tiga jenis perubahan yang dihasilkan dari pencahayaan kloroplas. Pertama, reaksi dari enzim ini distimulasi oleh peningkatan pH.Jika kloroplas diberi cahaya, ion H+ ditranspor dari stroma ke dalam tilakoid menghasilkan peningkatan pH stroma yang menstimulasi enzim karboksilase, terletak di permukaan luar membran tilakoid.Kedua, reaksi ini distimulasi oleh Mg2+, yang memasuki stroma daun sebagai ion H+, jika kloroplas diberi cahaya.Ketiga, reaksi ini distimulasi oleh NADPH, yang dihasilkan oleh fotosistem I selama pemberian cahaya.

Fiksasi CO2 ini merupakan reaksi gelap yang distimulasi oleh pencahayaan kloroplas.Fikasasi CO2 melewati proses karboksilasi, reduksi, dan regenerasi.Karboksilasi melibatkan penambahan CO2 dan H2O ke RuBP membentuk dua molekul 3-fosfogliserat(3-PGA).Kemudian pada fase reduksi, gugus karboksil dalam 3-PGA direduksi menjadi 1 gugus aldehida dalam 3-fosforgliseradehida (3-Pgaldehida).Reduksi ini tidak terjadi secara langsung, tapi gugus karboksil dari 3-PGA pertama-tama diubah menjadi ester jenis anhidrida asam pada asam 1,3-bifosfogliserat (1,3-bisPGA) dengan penambahan gugus fosfat terakhir dari ATP.ATP ini timbul dari fotofosforilasi dan ADP yang dilepas ketika 1,3-bisPGA terbentuk, yang diubah kembali dengan cepat menjadi ATP oleh reaksi fotofosforilasi tambahan.[23] Bahan pereduksi yang sebenarnya adalah NADPH, yang menyumbang 2 elektron.[23] Secara bersamaan, Pi dilepas dan digunakan kembali untuk mengubah ADP menjadi ATP.

Pada fase regenerasi, yang diregenerasi adalah RuBP yang diperlukan untuk bereaksi dengan CO2 tambahan yang berdifusi secara konstan ke dalam dan melalui stomata.Pada akhir reaksi Calvin, ATP ketiga yang diperlukan bagi tiap molekul CO2 yang ditambat, digunakan untuk mengubah ribulosa-5-fosfat menjadi RuBP, kemudian daur dimulai lagi.
Proses fotosintesis dipengaruhi beberapa faktor yaitu faktor yang dapat memengaruhi secara langsung seperti kondisi lingkungan maupun faktor yang tidak memengaruhi secara langsung seperti terganggunya beberapa fungsi organ yang penting bagi proses fotosintesis. Proses fotosintesis sebenarnya peka terhadap beberapa kondisi lingkungan meliputi kehadiran cahaya matahari, suhu lingkungan, konsentrasi karbondioksida (CO2). Faktor lingkungan tersebut dikenal juga sebagai faktor pembatas dan berpengaruh secara langsung bagi laju fotosintesis.

Berikut adalah beberapa faktor utama yang menentukan laju fotosintesis :

 1. Intensitas cahaya
Laju fotosintesis maksimum ketika banyak cahaya.

2. Konsentrasi karbon dioksida
Semakin banyak karbon dioksida di udara, makin banyak jumlah bahan yang dapt digunakan tumbuhan untuk melangsungkan fotosintesis.

3. Suhu
Enzim-enzim yang bekerja dalam proses fotosintesis hanya dapat bekerja pada suhu optimalnya. Umumnya laju fotosintensis meningkat seiring dengan meningkatnya suhu hingga batas toleransi enzim.

 4. Kadar air

Kekurangan air atau kekeringan menyebabkan stomata menutup, menghambat penyerapan karbon dioksida sehingga mengurangi laju fotosintesis.

5. Kadar fotosintat (hasil fotosintesis)
Jika kadar fotosintat seperti karbohidrat berkurang, laju fotosintesis akan naik. Bila kadar fotosintat bertambah atau bahkan sampai jenuh, laju fotosintesis akan berkurang.

6. Tahap pertumbuhan
Penelitian menunjukkan bahwa laju fotosintesis jauh lebih tinggi pada tumbuhan yang sedang berkecambah ketimbang tumbuhan dewasa. Hal ini mungkin dikarenakan tumbuhan berkecambah memerlukan lebih banyak energi dan makanan untuk tumbuh.

C.Alat dan Bahan

1.Alat:
a. Gelas kimia 1000ml
b.Tabung reaksi
c.Corong kaca
d.Kawat berbentuk huruf S
e.Lidi dan korek api

2.Bahan:
a.Tanaman Hydrilla vertillicata
b.Air

D.Cara Kerja

1.Menyusun perangkat percobaan seperti pada gambar dibawah ini

2.Ujung corong ditutup dengan tabung reaksi  yang diisi air hingga penuh.
3.Menyimpan perangkat ditempat teduh yang lainnya ditempat yang terkena cahaya matahari langsung.
4.Salah satu perangkat yang diletakkan ditempat yang terkena cahaya diberi NaHCO3
5.Melakukan pengamatan banyaknya gelembung gas selama 1menit setelah dibiarkan terkena cahaya selama 10menit,mengamati banyak gelembung udara.
6.Melakukan pengukuran ruang udara yang terbentuk setelah ±2jam.
7.Mengangkat tabung reaksi dari gelas kimia,buang airnya dengan hati-hati,lalu menutup mulut tabung reaksi dengan ibu jari.Menyiapkan bara api dengan lidi,memasukkan bara api kedalam tabung reaksi mengamati bara api.
8.Mencatat hasil pengamatan

E.Hasil Pengamatan

No	Perlakuan	Gelembung Gas per menit	Ruang yg terbentuk	Nyala Bara Api LIDI
1	Terkena cahaya	52	2,5cm	Menyala
2	Terkena cahaya dan diberi NaHCO3	132	1,8cm	Menyala
3	Didalam ruangan (tanpa cahaya)	-	-	padam

Keterangan:
*Gelembung gas dihitung 10menit setelah Hydrilla vertillicata diletakkan ditempat yang terkena cahaya(kecuali yang sengaja diletakkan didalam ruangan)
*Ruang yang terbentuk pada tabung reaksi setelah 2jam Hydrilla vertillicata terkena cahaya(penyinaran).

F.Pembahasan

Pada masing-masing gelas kimia,apabila dilakukan perlakuan dengan cahaya pada Hydrilla verticillata akan menghasilkan gelembung udara yang banyak, sedangkan apabila diberi perlakuan dengan ditempatkan pada tempat yang tidak terdapat cahaya dengan lama pengamatan yang sama, maka Hydrilla verticillata yang direndam akan mengeluarkan gelembung udara dalam jumlah yang sangat sedikit. Percobaan yang ditambah larutan NaHCO3 ternyata dapat mempercepat laju fotosintesis. Gelembung gas  yang dihasilkan pada percobaan adalah oksigen. Gas ini terbentuk karena proses fotolisis,yaitu dimana air diuraikan menjadi gas oksigen kemudian muncul berupa gelembung-gelembung dengan persamaan reaksi sebagai berikut yang menghasilkan gas O2 dari penguraian air.

2H2O → 4H+ + O2

Pada gelas kimia 1 yang diletakkan di tempat dengan cahaya rendah, proses fotosintesisnya ternyata lambat karena hanyaditemukan  jumlah gelembung yangsedikit. Hal ini terjadi karena di dalam air terdapat CO2 terlarut tetapi cahaya untuk melakuan proses fotosintesis oleh hydrilla sangat sedikit.

Pada gelas kimia 2 dengan kondisi normal yang diletakkan ditempat yang terkena cahaya matahari langsung, proses fotosintesis berjalan cepat karena pada air terdapat sejumlah CO2 terlarut dan mendapat cahaya yang banyak untuk melakukan proses fotosintesis.

Pada gelas kimia 3 diberi larutan NaHCO3. Penambahan larutan NaHCO3 dimaksudkan untuk menambah kandungan CO2 yang terdapat dalam air, dengan persamaan reaksi sebagai berikut :

NaHCO3 + H2O → NaOH + CO2 + H2O
Larutan NaHCO3 berfungsi sebagai katalis dalam reaksi fotosintesis.
Gelas kimia yang diberi larutan NaHCO3 jumlah CO2 terlarutnya menjadi tinggi dan juga diletakkan di tempat yang terang (banyak energi untuk berfotosintesis). Oleh karena itu proses fotosintesis menjadi sangat cepat.

Saat diuji coba dengan menggunakan bara api dari lidi.Ketika bara api dari lidi dimasukkan, ternyata bara api tersebut menyala(mengeluarkan api). Hal tersebut membuktikan bahwa dalam proses fotosintesis gas yang dihasilkan adalah oksigen. Faktor kadar CO2 dari NaHCO3 terlarut yang melimpah akan mengakibatkan proses fotosintesis berjalan dengan cepat karena CO2 merupakan bahan baku dari proses fotosintesis.

G.Kesimpulan
* Proses fotosintesis menghasilkan gas oksigen.
* Cahaya, dan NaCO3 berpengaruh terhadap kecepatan proses fotosintesis.

I.Daftar Pustaka

Ø  Syamsuri,Istamar.2006.BiologiJakarta.Penerbit Erlangga

Ø  http://id.wikipedia.org/wiki/Anabolisme

Ø  http://id.wikipedia.org/wiki/Fotosintesis

Ø  http://biologigonz.blogspot.com/2010/02/reaksi-terang-gelap-fotosintesis.html

                                                                                                                     Kutoarjo,28September 2011

Guru Pembimbing                                                                                                     Praktikan

Bp.Ediyono.Spd                                                                                              Arum Novia Ratri